“金融医生”把脉经济增长--透视吉林转型新思维

受伤野生大熊猫“平平”抢救无效死亡在环境保护部西南督查中心的帮助下，四川、贵州、重庆等地数十名环境监测技术人员于今年进驻西藏帮助指导环境监测站计量认证工作。拉萨、日喀则、昌都、阿里、那曲、山南等六个地市地级环境监测站在今年全部通过计量认证，加上之前通过认证的林芝地区环境监测站，西藏七个地级环境监测站全部达到可以独立开展环境监测工作的标准。

记者了解到，全新的网上信访信息系统包括来信来访、网上投诉、视频接访、办理查询、满意度评价等功能，群众通过该平台对信访事项办理过程和结果“可查询、可跟踪、可督办、可评价”，让群众少跑腿，足不出户表达反映诉求。新华社北京11月24日电(新华社记者 王思北､胡浩)学前教育普及率提高､幼儿园数量增加､幼儿教师队伍壮大……通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中期评估报告中的一系列数字可以看到,从2009年至2014年,我国学前教育实现了跨越式发展｡ 【十大网堵软件推荐应用平台发展】我国在园幼儿数和学前三年毛入园率呈现稳步增长趋势,学前教育普及率大幅提高｡学前教育三年毛入园率2009年仅为50.9%,2014年达到70.5%,提高了19.6个百分点,提前实现《教育规划纲要》目标;2014年,全国在园幼儿达到4050.71万人,比2009年增加52.41%,"入园难"得到有效缓解｡ 【五年发展】2014年,全国幼儿园总量为20.99万所,比2009年增加7.17万所,增幅达到51.88%｡2011至2014年,全国新增幼儿园43131所｡其中,乡村新增13899所,占比32.23%;镇区新增16945所,占比39.29%;城区新增12287所,占比28.49%｡农村(包括乡村和镇区)新增幼儿园数显著高于城区｡新增的公办幼儿园(含公办性质幼儿园)主要分布在乡村和镇区(占比86.55%),城区仅占13.45%;新增民办幼儿园则主要分布在镇区和城区｡学前教育资源的快速扩大,为增加适龄儿童入园机会､缓解"入园难"提供了基本条件保障｡ 【五年发展】2014年,全国学前教育经费总投入达到2048.76亿元,是五年前的8.37倍｡作为学前教育财政性经费的重点投入方向,农村学前教育投入经费显著增长｡在有五年完整数据的10个样本县中,对农村学前教育投入的经费增长了1011.5%｡ 自2011年开始,各地均建立健全学前教育资助制度,并陆续制定了相关政策,将生均公用经费作为学前教育专项财政投入｡ 【五年发展】2014年,全国幼儿园教职工数达到314.2万人｡五年前,这一数字为157.1万｡其中,幼儿专任教师2014年达到184.4万人,比2011年增加52.84万人,增长40.17%｡ 幼儿园教师学历层次普遍提高,专科以上学历教师占比已达66%｡幼儿园教师持证人数逐年增加,无证教师人数总体上呈逐渐下降趋势｡从部分样本市的情况来看,2014年,有幼教资格证的教师占比为61%,持非幼教教师资格证的占比17%,无证教师占比为22%｡此外,各级培训覆盖的教师人数持续增长｡以江苏､陕西和四川三省为例,2009年参加培训的幼儿园教师人数为60750人,到2014年,已经增长到119896人｡五、中方高度评价海尔马里亚姆总理领导的埃塞俄比亚政府在国家建设中取得的显著成就。埃方感谢中方长期以来为埃经济社会发展提供的支持。双方同意通过政府、议会、政党、地方等多种渠道进一步加强治国理政经验交流，促进相互合作。

如何破解“生态环境保护说起来重要，做起来次要”的状况？“只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。”